ВІзитна картка автора

Дорогу я обрала у житті таку,

яку сама обрать хотіла.

І скільки я по цій дорозі йду,

ніколи про свій вибір не жаліла.

І завжди я гордитись буду тим ,

що доля саме так у мене склалась.

Якби ще раз прийшлося обирать,

Я б ні хвилини не вагалась.

Я, Петрукович Наталія Анатоліївна

Моє життєве кредо:

Випадкових перемог не буває.

Успіх приходить до тих, хто рухається вперед,

до тих, хто розподіляє свої сили з розумом.

   Дата народження

12 червня 1979 року

Освіта, спеціальність за дипломом

вища, спеціальність «Педагогіка і методика середньої освіти. Математика і фізика»

Місце роботи (повна назва, адреса, телефон закладу, e-mail)

Загальноосвітній навчальний заклад І – ІІІ ступенів №15, Олександрійської міської ради, Кіровоградської області.

в. Семашка, б.63-а

м. Олександрія

Кіровоградська обл.

т.: 4-48-41

ZNZ.nomer.15@gmail.com

Стаж роботи: педагогічний 13 років,

                        у тому числі класним керівником: 13 років

Кваліфікаційна категорія ІІ

Державні нагороди, відзнаки 

• Подяка управління освіти Олександрійської міської ради, 2006 р.
• Грамота управління освіти, молоді та спорту Олександрійської міської ради, 2014 р. 

Проблема (тема), над якою я працюю як класний керівник

«Всебічний та гармонійний розвиток дітей»

Інноваційні форми роботи та технології, що використовуються

•  Дистанційне виховання та навчання, або мережні технології.
• Інформаційні та комп’ютерні технології.
•  Інтерактивне навчання та виховання.
• Проблемне навчання та виховання.

Навчальна література, якою я користуюсь як класний керівник

• Головатий М.Ф. Навчи себе сам / М.Ф.Головатий. – К.: - 2005 – 131с.
• Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей / Пер. с англ.- М., 1989.
• Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: [Учебное пособие]/ Селевко Г.К. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
• Оржеховська В. М. Технології розбудови виховної системи загальноосвітнього навчального закладу: [навч.-метод. посібник] / В.М. Оржеховська, Т. Є. Федорченко. – Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. – 172с.

 Моє педагогічне кредо

   Візьми промінь світла

   І спрямуй його туди,

   Де панує темрява...

        Візьми усмішку

        І подаруй її тому,

        Хто так її потребує.

            Візьми доброту

            І яви її тому, хто сам

            Не вміє віддавати.

                Візьми віру

                І віддай кожному,

                Хто не має її.

                     Візьми любов

                     і неси її всьому світові.

  Опис (у формі короткої замітки) власного особистісного і педагогічного портрету

Власне, мій особистісний і педагогічний портрети мало чим відрізняються від інших. Обов’язок кожного батька – до кінця своїх днів бути вчителем для своїх дітей, обов’язок кожного педагога до кінця професійної кар’єри залишатися людиною.

Великий педагог Ж.-Ж. Руссо писав: «Пам’ятайте, що перед тим, як взятися за виховання людини, треба самому зробитися людиною; треба, щоб у вас самих склався той взірець, який повинна наслідувати дитина». Я пам’ятаю. І тому не виховую своїх учнів, не намагаюсь їх навчати. Я ділюся з ними своїми знаннями, досвідом, життєвими принципами. Ми навчаємося разом – чогось вони у мене, чогось я у них; інколи помиляємося, але разом долаємо труднощі. Звісно, я маю знати в рази більше, щоби бути їм цікавою, завжди новою, аби зустрічі зі мною викликали у дітей радість, очікування свята – Свята Пізнання Таємниць.

Намагаюся кожен день прожити так, щоб не було соромно за попередній. Звичайно, бувають помилки, але не помиляється тільки той, хто нічого не робить.

Намагаюся не ділити дім і роботу, бо часом навіть забуваєш де перше чи друге…

Намагаюся в рутині паперів і обов’язків не забувати про творчість.

Намагаюся постійно вчитись. У колег. У друзів. У дітей. У книг.